用文化滋养心灵以师爱护幼成长

习近平总书记认为：国家兴旺、民族大力发展、教育发展，必须我们大力培育可谓一支师德高尚、业务高超、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，必须兴起一大批好老师。教师的思想政治素质和职业道德水平，必要关系到教育事业的胜败和民族的未来。强化幼儿教师师德师风建设，提升教师的职业道德素养，对于全面提高教育质量，具备十分最重要的意义。一、增强师德师风建设必要性的了解。

郑州市实验幼儿园始建于1958年，是一所具备60年办园历史和文化文化底蕴的省级样板幼儿园。我们长年坚决以快乐教育的理念去解读教育、解读孩子。在减缓建设教育强国的新征程中，使广大教师深刻印象地认识到师德师风建设，是全面秉持党的教育方针、全面提高教师素质的根本保证，是更进一步实行素质教育、增进幼儿全面发展的迫切要求，是更进一步强化教师队伍建设的首要任务。二、营造师德师风建设的浓烈氛围。

为强化广大教师职业光荣感、历史使命感和社会责任感，班子成员率先垂范，从自我转行，谈政治、讲学习、谈奉献给、弘扬正气，心态杯葛不当思想和习气。侧重对青年教师展开理想信念、集体主义、社会主义的思想熏陶，引领教师竖立和贯彻社会主义核心价值观，忠诚理想信念，提高道德境界，执着高尚情操。

同时推崇师德师风宣传工作，创设师德师风宣传专栏，在全园营造浓烈的师德师风建设氛围。三、夯实师德师风建设的坚实基础。

（一）积极开展师德主题教研活动，提升教师思想政治素质和职业道德水平。通过每周一次的师德主题教研活动，的组织教师自学习近平教育思想和《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，提升教师的法律意识，强化依法任教的能力和水平，并以《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实行纲要》及《郑州市实验幼儿园规章制度》为蓝本，采行集中学习和个人自学，授课辅导与集体辩论结合的方式，有针对性地展开自律自学、自我提高，引领教师正确理解教师职业道德内涵，做到师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范不道德。（二）培育园所文化，强化教师对快乐教育办园理念的融会贯通。

拒绝教师恪守爱心并育童心，让每一个孩子在非常丰富适合的教育情境中、无聊公平的心理氛围中幸福自学；让每一位教师在教育的过程中享用在教的快乐。给孩子谈好人生第一课，奠定为人类和平与发展贡献智慧和力量的远大志向。

积极开展丰富多彩的园所文化交流学习活动，让理念文化沦为幼儿园这棵大树的显然。的组织以我的理念我的园爱心育人，慧心行事为主题的师德演讲比赛，使全体教职工取得文化尊重，知行合一，用爱贯彻爱园如家、爱人生如子、爱岗敬业、团结友爱的园所文化。(三)以品味书香读者活动为载体，努力提高教师素养。

为了强化教师自身素养，提升师德水平，幼儿园环绕师德教育有重点地积极开展读书活动。每位教师每月最少读书一本教育专著或道德修养类的好书，写出一篇读书所学。每月的组织年级组读书交流活动，让教师谈及读书所学，交流读书体会，将杰出的读书笔记公开发表在幼儿园网站上，为教师获取一个交流学习的平台，相互促进、共同提高。

四、积极开展师德师风创建活动。（一）积极开展知荣辱，建师德，做到人民满意的教师主题教育，培育热衷幼教、热衷幼儿的职业情怀。我园以爱心并育童心为核心，坚实积极开展师德师风建设活动。

一是捉教师立言，说道准确的话。二是捉教师前殿，做到师德榜样。三是捉教师贯彻，做到准确的事。

引领广大教师心态强化师德学识，奉献给爱心，关怀类似幼儿，忠心党的教育事业，在思想政治上、道德品质上，以身作则、率先垂范，以自己的高尚人格教育和影响幼儿。（二）积极开展树根师表，练师能竞赛，全面提高教师素质。为增进教师业务能力的提升，我园举行了青年教师基本功大赛、生活教师技术比武、优质课评选、厨师技能比武等系列活动，有效地增进了教职工专业技能的提高，并辈出了一批基本功坚实、技能高超的教育工作者。(三)积极开展师德讲堂活动，引领幼儿自尊心热情自立自强。

为增进师德师风建设工作的深入开展，我园积极开展师德讲堂系列活动，作为一个传播新思想、弘扬正能量的教育平台，每一期的主人公都能给我们带给灵魂的感受到，全体教师积极参与，在师德讲堂活动中，先后自学了杰出教育工作者的先进事迹。同时，我们还用身边人谈身边事、身边人说道自己事、身边事教身边人，描写再次发生在自己工作中的真情实例，自学身边的师德标兵，鼓舞大家做到孩子最差的老师。

（四）前进争优评先，营造积极向上的自强氛围。我园积极开展了全园师德创优活动,以个人、班组、教研组为单位积极开展师德师风建设评先活动，树立典型、表扬先进设备。评选有计划、有标准，做公开发表公平公正，每年推举出有一批在师德师风建设中工作引人注目的园级师德标兵，在此基础上，再行向省市引荐先进设备人选，年年都辈出一批省市级师德标兵、师德先进个人。

（五）提倡微笑服务，有效地交流，增进幼儿园、家庭同心同方向同力同行。在日常教学工作中，拒绝教师做微笑服务，有效地交流,以班级为单位积极开展入户家访、家长沙龙等活动，并以班级博客、短信为平台，向家长传播先进设备教育理念，将孩子茁壮中的点点滴滴向家长对系统，将班级中经常出现的问题与家长联合辩论。让家长和孩子从教师的微笑中感受到老师的爱心、责任心。

五、完备考核机制，确保师德建设工作的有效地前进。建立健全师德师风建设宣传教育、考核评估、奖励处罚、民主监督等规章制度，做师德师风建设有据可依，有章可循，使师德师风建设踏上常态化、制度化、规范化的轨道。我们制订了幼儿园师德考核实施方案，坚决平时考核、年度考核为基础，综合运用民主测评、民意调查、个别谈话、实绩实地考察等多种形式，整体前进师德考核工作。

考核工作做公开发表半透明，并作为年终考核、评优评先的条件。坚实的师德考核工作，有效地增进了教师职业不道德的规范化，提高了教师的职业道德水平。

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