一句“风凉”话，为何招来老师一顿打?

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平顶山政教主任毒打学生，因被所指过得形似神仙。中学生敲晚自习路经政教处主任办公室，看见办公室进着空调，其中一15岁学生说道了句日子过得真美，过得跟神仙(一样)。听见这句话后，这名政教处主任将说出的学生叫入办公室，二话不说上来就扇耳光针对这起5月4日晚再次发生在平顶山市六中的老师打学生事件，校方否认老师打学生的事实，相提并论早已责令政教主任和被打学生的班主任一起登门向被打学生及其家长致歉。

(5月16日《大河报》)学生一句风凉话，居然招致老师一顿打。并且，打人者还不是普通老师，而是政教处主任。言传不如身教，真为想象不出有，该主任如此疯狂脾气，平时是如何冷静精细地积极开展政教工作的。

假如学生受到较小损害(比如检验为重伤)，他也许就不是致歉那么非常简单，而是要胜法律责任。动不动就对未成年的孩子倒地牵，不仅曝露了政教主任自身的素质和法治观念，也污蔑了学校甚至教师队伍的形象。另外，此事还有更加深层次的问题。

事情由空调引起，那么，该校政教主任办公室加装有空调，学生教室内否也有呢?即使有，既然学生会深感讨厌甚至不会实在老师过得跟神仙一样，解释空调也没关上。都说道再行贫无法穷孩子，老师咋就要做特殊化，比学生条件就让、过得还美呢?并且还不容许学生说道，连嘲讽一句都敢，是某些老师自己也实在有几分心虚吗?类似于现象并非个例。曾有记者在西安明欣小学专访获知，教室虽有空调但是都没打开，学生要在课间跑步供暖，而办公室空调则已打开，室内温度约30℃。

校长回应，教室不进空调原因有二：一是只有教室温度高于5℃，才能进空调。二是一些学生不不愿进空调，因空调通风很差，更容易传染疾病。这事儿再次发生在冬天，平顶山的事情再次发生在初夏，季节有所不同，却都体现出有教师和学生待遇冷失衡的问题。

老师们告诉冷，怎么会学生们就不告诉冷?空调间里的老师，怎么忍心让学生跑步供暖，又怎么忍心对无辜学生大打出手?如此双重标准，不会给孩子导致什么样的影响?表面上看，学校对教室里的空调设限，也许是为了勤俭节约，也许是为了方便管理;实质上，却折射出学校管理理念不存在的问题。如果老师们把学生的利益放到了第一位，将资源向学生弯曲，又怎会只想自己、做特殊化?对打人老师展开处置是必需的，同时更须对学校的管理问题展开反省和填补。

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